中新社北京3月28日電 題：丘成桐談教育：自然發(fā)展、培養(yǎng)興趣
中新社記者 應(yīng)妮
作為首位華人菲爾茲獎(jiǎng)得主，哈佛大學(xué)、普林斯頓高等研究院的終身教授，丘成桐近些年明顯把精力更多放在了中國(guó)。2009年成立的清華大學(xué)丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)中心，已是丘成桐在中國(guó)建立的第四個(gè)數(shù)學(xué)研究機(jī)構(gòu)。
基于自己此前多年在東西方教授和科研的經(jīng)驗(yàn)，丘成桐將其所思所想總結(jié)并推出《我的教育觀》一書。在28日的新書分享會(huì)上，這位75歲的數(shù)學(xué)家將他的教育觀總結(jié)為“自然發(fā)展、培養(yǎng)興趣”。
丘成桐將父親視作對(duì)自己影響最大的人，盡管在他14歲時(shí)父親就去世了。
他回憶父親教授自己的第一篇古文是《禮記·檀弓下》的《嗟來之食》，第二篇是陶淵明的《五柳先生傳》，“后來我才明白父親的深意，他在教我做人的道理。第一篇是告訴我做人的尊嚴(yán)，富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈；第二篇描述陶淵明好讀書，不求甚解，研求之樂，使我一生受用不盡。”
此前整理父親的哲學(xué)著作時(shí)，他看到父親在開篇引用了《文心雕龍·諸子》中的“標(biāo)心于萬古之上，而送懷于千載之下”。
“我至今都很清楚記得這兩句話，‘標(biāo)心于萬古之上’是說我們的胸懷要像古代圣賢一樣，這里的圣賢既可以是孔子和孟子，又可以是高斯和黎曼這些大數(shù)學(xué)家。‘送懷于千載之下’是說我們的抱負(fù)要遠(yuǎn)大，志在留名后世。”
丘成桐鼓勵(lì)當(dāng)代年輕人要立志，興趣在人生目標(biāo)中扮演著重要的角色。興趣一旦確定，便要堅(jiān)持下去，那成功就不是畫餅。“畫家作畫，只是依興趣動(dòng)筆，但多年后可能賣出天價(jià)，這并不是創(chuàng)作時(shí)的考慮。無論如何，我相信找到自己真正的興趣，不懈努力，未來生活不會(huì)成問題。”
當(dāng)年父親忽然去世，全家陷入困境，連吃飯都成問題。但在人生的低谷中，丘成桐仍然立志成為一名學(xué)者。“我為這個(gè)目標(biāo)奮斗一生從未感到失落。為了攻克一個(gè)難題，我花了五六年工夫，其間飽受挫折，但我始終保持樂觀，并享受其中的樂趣，最后在堅(jiān)持中看到曙光，以至功成。”
在丘成桐看來，天賦并不是最主要的，主要是有興趣。他坦言，很多人心目中的天賦都是假的。天賦不能說一點(diǎn)兒作用也沒有，但只能說是有一些，大概不超過30%。
他將讀書視為塑造個(gè)人品質(zhì)的重要方式。父親從小就培養(yǎng)他對(duì)古文和詩詞的興趣，而良好的家庭教育顯然幫助丘成桐建立了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。因此，他鼓勵(lì)家長(zhǎng)在孩子年幼時(shí)便應(yīng)引導(dǎo)他們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，而不僅限于學(xué)科書籍。廣泛的閱讀能夠培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和思維能力，使他們?cè)谖磥砻鎸?duì)復(fù)雜問題時(shí)擁有多元的視角。
“我覺得教育最重要的觀點(diǎn)就是自然地發(fā)展，同時(shí)讓孩子們把興趣培養(yǎng)起來。只要有興趣，其實(shí)都不困難。”(完)【編輯:李潤(rùn)澤】
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