春風吹動書頁，瑯瑯誦讀聲中。為進一步提升教師的教學理念，推動閱讀教學的創新發展，3月27日，莒縣第四實驗小學迎來了一場閱讀教學的思想盛宴——韓興娥老師海量閱讀教學方法報告會。全縣語文教師骨干及全體四小語文教師齊聚一堂，共享此次盛宴。此次活動聚焦海量閱讀教學方法，旨在通過名師引領，促進學校教育教學質量的提升，助力教師專業成長。
韓興娥以一堂別開生面的古詩接龍教學展示拉開了序幕。韓興娥宛如一位智慧的 “文化擺渡人”，憑借極具感染力的教學語言，巧妙激活歷史情境。她靈活運用 “實物時光尺”，讓朝代更迭變得具體可感。緊接著韓老師又引導學生繪制 “心靈年表”，精準定位歷史坐標，激發了學生對傳統文化的興趣，也讓在場的教師們深受啟發。
據悉，韓興娥作為海量閱讀教學領域的領軍人物，以其獨特而高效的教學方法聞名教育界。報告會上，韓興娥老師毫無保留地分享了自己在海量閱讀教學實踐中的寶貴經驗。她詳細闡述了海量閱讀教學的核心理念，強調要打破傳統閱讀教學的局限，讓學生在大量的閱讀中積累語言、培養語感、拓寬視野她提到，在海量閱讀教學中，教師要扮演好引導者的角色，激發學生的閱讀興趣，讓學生主動走進書籍的世界。
一直以來，莒縣第四實驗小學高度重視教師的專業發展和教學質量的提升，始終堅持“名師引領促發展，啟思踐行促成長”的理念。此次邀請韓興娥老師來校作報告，正是學校落實這一理念的重要舉措。通過與名師的近距離接觸，老師們不僅學習到了先進的教學方法，更在思想上受到了深刻的啟發。在名師的引領下，老師們將不斷探索創新，把海量閱讀教學理念融入日常教學中，讓學生在閱讀的海洋中暢游，收獲知識與成長。
（通訊員 史星奎 趙婧如）
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