為進一步提升教師專業素養和教學能力，激勵教師不斷探索和提高課堂教學的實效，充分發揮公共基礎課程在培養學生思想道德和文化素養方面的重要作用，更好地實現立德樹人的根本教育任務，學校于2月份開始組織籌備開展“中職三科”思政公開課活動，共有5位教師參加本次公開課活動。3月18日，劉琦老師開講本次活動首場思政公開課。學校黨支部書記張晉平、教學副校長杜冬麗、教研處處長陳娟、思政與公共基礎教研組教師參加了本次公開課活動。

以聽促教以研助長

首場思政公開課主講教師是劉琦老師，課程為《心理健康與職業生涯》，課題為《認識情緒管理情緒》。整個課堂以任務形式展開，環環相扣。課堂伊始，劉老師用熱身小游戲“情緒猜猜猜”導入，引出“情緒”主題，既活躍課堂，又解鎖學習。教授過程中，學生觀看視頻，打開情緒開關。教師逐步引導學生完成“情緒切片活動、情緒交換站、制作情緒急救手冊”等活動。導學案助力教學全程，情境線完整，起、承、轉、合，一步步調動學生思維和情感，并且應用多種技術創設激發學生問題意識和探究欲望，誘發學生思維積極性，激發內生動力，使學生在情感體驗中受到教育和啟發。

▲劉琦老師主講《認識情緒情緒管理》

▲現場聽課

同課異構扎根課堂

學校高度重視思政課建設，思政與公共基礎教研組積極開展集體備課活動，思政課采用同課異構形式，增強創新教學模式，同樣的教學內容被賦予不同的生命，教師間相互學習，取長補短，為我校思政課建設提質增效，增強了思政課程的吸引力和感染力，讓學生深刻感受到思政課的實用性和價值。

▲思政課教師集體備課

▲思政課教師精彩課堂

▲學生作品

此次公開課活動為大家搭建了學習、交流、成長的平臺，老師們表示，在今后的教學實踐中將繼續加強專業研究，努力提高教學水平，優化教學過程，使我們的課堂更生動、更精彩、更高效，為我校思政教育高質量發展添磚加瓦。

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