距離中考還剩下不到三個月的關鍵沖刺期，如何才能更好地幫助孩子備考？單詞還沒有過關的孩子該怎么辦？英語作文如何才能拿高分？上周，愛寫作的獅子特別邀請中學英語學科的高級教師、浙江大學教育博士、杭州啟正中學副校長魯蓉蓉老師做客直播間，和大家分享了“中考前最后三個月，英語學科如何更有效地提分”。
杭州啟正中學副校長魯蓉蓉老師，現任初三年級英語老師，有著豐富的一線教育經驗，也是學校的英語學科帶頭人。魯老師曾去美國當交換教師，還是美國麻省大學波士頓校區的訪問學者。去年，她聯合美國英語老師英格麗德·利德曼出版了一本《中考英語寫作攻略》，書中將最近幾年的中考作文題分成4種類型，結合自己學生實操的作文，再參考中美方教師的建議，反復修改，由美方教師寫出樣文供學生學習。直播當天，魯老師為不同分數段的孩子劃了不同的備考重點：一般來說，100分以下的孩子，可能首要問題是先把單詞過關，指單詞和意義的匹配；100至110分的孩子，大多是需要多花一些時間在詞匯和語法上，詞匯指單詞的提取、拼寫和變形；110分以上的孩子想要拿高分，可以多在作文上下功夫。隨后，魯老師分別跟大家分享了關于詞匯、語法、閱讀、寫作和聽力等不同板塊的備考提分方法，我們為大家整理了一些干貨——
單詞還沒有過關該怎么辦？
如果單詞沒有百分百掌握，最后一個階段還是要通過各種方法記憶單詞，除了反復記憶單詞的中英文外，也可以通過閱讀一定長度的相關語篇來幫助理解單詞，在語境中理解和攝入單詞不會太單調，還可以通過單詞相關練習來提高，比如根據圖片、語境來記憶單詞，并結合聽讀訓練等。
詞匯和語法比較薄弱，怎么辦？
詞匯除了記憶，每天做一些相關練習也很必要，但不能機械刷題，主要需要查漏補缺，做完練習后，總結歸納這步不能少。另外，首先需要讀懂語篇，歷來主張讀兩遍再下筆。至于語法，應該先理解語法規則，然后通過一定的相關練習以及輸出練習來逐漸掌握。這種演繹法學語法在現階段可能更快速高效一點。還有一個方法可以嘗試，就是用重要結構造句，如用“be busy doing”造句，既可以訓練結構的用法，也可以用學生的“輸出”來發現問題，也就是用糾錯的方法學習語法。
怎樣寫好不同題型的作文？
學生寫不好作文，有多種因素，有的學生基本句子能寫對，但不會排列組合句子，那就提高他的語篇意識和謀篇布局能力；有的學生連句子都寫不對，那就需要提高詞匯量和語法能力來幫助搭建正確達意的句子。我把最近幾年的中考真題分成4種類型，學生可以每種練幾篇，每篇認真寫，反復修改，肯定會很有收獲。第一種類型是郵件，這個題型，需要注意幾個方面。首先是對首句和尾句的把握。郵件具有交際功能，通常郵件開頭一句一般是“Chit chat(閑聊)”，也就是人際溝通中的寒暄。最后一句既是寒暄，也需要傳達合適的意義。有的學生最后來一句“I am looking forward to your reply（期待你的回復）”，可是他的郵件中并沒有問對方問題，他怎么可能期待對方的回答？其次，郵件的考查方式一般會涉及兩到三個問題，你在寫回復郵件的時候不能漏掉一個問題。另外，郵件是用來交際的，寫作上需要友好委婉；為避免因使用大量結構雷同的簡單句顯得語氣過于硬朗，可以用不同結構的句式柔化表達，體現真誠禮貌。第二種類型是投稿，大部分是學生分享自身經歷，但呈現的形式既有圖，也有表。從學生的習作來看，學生讀圖和讀表的能力有待加強。第三種類型是口頭匯報。學生在寫作過程中，容易發生使用的語體不符合匯報要求的情況，有的學生會把小課題研究的匯報寫成日記，這種類型的作文，學生還需要加強訓練。另外，口頭匯報的語言不能太長太拗口。第四種是其他類型，如根據“家”的圖形寫一寫“家”的，也有比較旅游目的地的作文，都比較難寫。需要學生充分理解題目提供的圖和表，然后用英文有邏輯地表達出來，考驗語言能力，也考驗思維能力。這種類型也是需要學生加強訓練的。訓練各種題型的寫作，關鍵是要用心寫，寫完一稿可以請老師進行指點后修改再寫一稿，不斷完善，這樣進步才快。
保持怎樣的一個閱讀節奏比較好？
英語學習，如果光靠閱讀課本和考試卷上的文章，那閱讀量肯定是不夠的，也很難拿高分。但中考前最后三個月，學生如果各科學習壓力比較大，沒有時間閱讀英語原版書了，可以每天讀一篇報紙文章，如閱讀《21世紀英文報》的時文，對于拓寬視野和詞匯量都有益，一篇文章8分鐘左右，只要堅持的話，對閱讀和寫作都有利。如果學有余力，建議每周看一本拾級讀物，一般半小時至一小時看一本，每本書推薦看兩遍，兩周完成一本，維持輸入量。
中考聽力，在家可以怎么練？
一般建議中考前4至6周，每天聽一套聽力真題，如果想再打個保險，早晚刷牙洗臉或者坐車的時間，可以再采用泛聽的方式磨耳朵，比如聽故事、聽演講、聽新聞、聽各種場景的對話，一天泛聽20分鐘。需要注意的是，要選擇起碼80%能聽懂的語料，要理解性輸入，循序漸進。中考前幾周中間千萬不要停掉聽力訓練，要不然，有可能影響聽力答題狀態。
需要對一模考試進行特別準備嗎？
一模是水平測試，但又有點像診斷性測試，通過測試看看你的強勢和弱點。一模有一定的預測性，但用一模成績給自己定性為時過早。后續還要繼續腳踏實地，查漏補缺，不到走出中考考場的那一刻，絕不能松懈和大意。很多學校在一模前完成了一輪語言知識的復習，一模后學校里會進入第二輪復習。學生一方面需要跟上學校的復習節奏，另一方面再根據自己的情況加強弱勢的地方。只要用心和不懈努力，后面兩個月還是可以提分的。有家長說，孩子到了初三，英語成績突然掉了很多，不知道怎么幫助孩子。初三成績掉下來的很多學生是因為科目多，無暇顧及英語，不記單詞，不閱讀，成績自然往下掉。英語是需要積累的學科，尤其詞匯量和閱讀量一定要跟上的。
最后三個月，如何更好地分配不同學科之間的時間？
不同科目的時間分配，還得看孩子的科目成績分布情況，采用“效益最大化”原則。哪個科目提高的可能性最大，時間就往哪科傾斜一下，就是用最經濟的時間，拿最多的分數。
中考必考1600詞，有沒有必要再拓展學一些高中的詞匯？詞匯的輸入是逐漸的過程，從策略上來說，初三再拓展的時間不太合算，可能初三加強應試技巧提分更快。但中考結束后，進入高中學習前的暑假，孩子可以多拓展學習一些英語，這對高中英語學習會很有幫助。
最后，魯老師也想對所有初三學生說：英語學習，只要花時間，花心思，用正確的方法，就能有提高。也祝大家中考取得好成績！
鄭重聲明：本文版權歸原作者所有，轉載文章僅為傳播更多信息之目的，如作者信息標記有誤，請第一時間聯系我們修改或刪除，多謝。
