齊魯晚報·齊魯壹點記者 范佳
“當(dāng)我在關(guān)懷、幫扶這些困難群眾的時候，他們也在用真情與真心，溫暖了我十年的青春。”近日，在全省高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作視頻會議上，濟南市女性社會組織聯(lián)合會副會長、山東童善兒童福利公益發(fā)展中心秘書長、長清區(qū)青益志愿服務(wù)中心主任張金鈴作為優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言時這樣談到。
2014年至今，她扎根鄉(xiāng)村基層深耕公益，十年如一日為鄉(xiāng)村的留守兒童們送去關(guān)愛與溫暖。
心理學(xué)專業(yè)幫她和留守兒童
之間架起溝通的橋梁
生于1995年的張金鈴與公益結(jié)緣要追溯到她的大學(xué)時代。在校期間，她組建了“童善”支教隊，利用所學(xué)知識為農(nóng)村留守兒童開展心理輔導(dǎo)。
“其實我和這些孩子們也有著相同的經(jīng)歷。”張金鈴回憶，自己上小學(xué)時，父母忙于工作經(jīng)常不在身邊，她常常自己一個人在家。她對這些留守兒童，有著更深的牽掛和惦念，她希望讓那些封閉了內(nèi)心的孩子們敞開心扉，感受這個世界的善意。
張金鈴在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是應(yīng)用心理學(xué)，她真切感受到專業(yè)給她的公益之路帶來的強大支撐。在一次大三志愿服務(wù)中，她通過心理沙盤走進了孩子們的內(nèi)心。
“我們志愿服務(wù)的村里有個男孩叫小文，平時特別調(diào)皮。然而，通過一次心理沙盤活動，我們發(fā)現(xiàn)了他不為人知的一面。”張金鈴說，當(dāng)時小文把沙具全部放到了沙盤的一個角落，小文的對面放置著獅子、老虎、毒蛇等，就像一個小男孩蜷縮一角，獨自面對著兇猛的野獸。這投射了他的內(nèi)心世界，一個人面對生活的無力、孤獨、恐懼。
小文到底經(jīng)歷了什么？帶著心中的疑問，張金鈴進行了家訪，了解到小文父母都已去世，他從小跟著奶奶長大，現(xiàn)在寄養(yǎng)在姑姑家。為了讓小文感受到他并不孤單，張金鈴做了多方努力。她找到小文的奶奶、姑姑，還有學(xué)校的老師，和他們深入交流，引起大家對于小文內(nèi)心的關(guān)注，給予他更多關(guān)愛和鼓勵。
“接下來的沙盤課上，我們不斷引導(dǎo)他，比如在小人旁邊放上大人，面對野獸做一個柵欄。告訴他奶奶、姑姑、姑父都和他站在一起，他有很多人可以依靠，大家一起戰(zhàn)勝困難。”張金鈴說，后來，敏感的小文變得更陽光了，“周末他常來找我們爬山，說要給我們當(dāng)保鏢。我的專業(yè)為我和孩子們之間架起了一座橋梁。”
她用女性特有的細膩
帶給孩子們春風(fēng)般的溫暖
畢業(yè)后，張金鈴選擇留在長清開啟全職公益路。2016年她注冊成立了民非機構(gòu)——長清區(qū)青益志愿服務(wù)中心，并在黃河灘區(qū)的6個村鎮(zhèn)建立了童善兒童關(guān)愛中心，依托學(xué)校心理學(xué)專業(yè)優(yōu)勢，駐村開展留守兒童課業(yè)輔導(dǎo)、興趣拓展、心理撫慰、親情陪伴等兒童關(guān)愛服務(wù)，風(fēng)雨無阻。童善困境兒童關(guān)愛項目公益行程4萬余公里，服務(wù)兒童24400人次。
張金鈴的同事李曉說，他年長金鈴幾歲，既是兄長又是工作伙伴，所以他既看得見張金鈴的哭泣和淚水，也能看得見她擦干眼淚后帶著微笑繼續(xù)走村入戶的身影。
駐村生活并不容易，初到之時，資金緊張，條件艱苦，場所有限，唯一的一間活動室，白日里是孩子們的教室，到了夜晚，鋪上墊子便化身為張金鈴和同事們的臨時住所。面對種種困難，他們逐一克服。
“最難的是群眾的不信任，他們不相信這是無償?shù)墓娣?wù)，因此我們總被誤認(rèn)為是‘騙子’。但我們并沒有放棄，隨著公益服務(wù)的不斷推進，越來越多的孩子從中獲益，我們也贏得了村民們的支持。我記得村里一位阿姨專程來給我們做了一鍋水煎包，特別好吃，獲得大家的認(rèn)可，我們有使不完的勁。”張金鈴說。
張金鈴帶給孩子們的不僅是學(xué)業(yè)上的幫助，還有女性特有的細膩的關(guān)愛。在長清區(qū)歸德街道志愿服務(wù)時，六年級女生小語給張金鈴留下了深刻的印象。小語要強敏感，同學(xué)之間的玩笑話常會刺痛她，她常以哭泣來回應(yīng)。“小語沒有媽媽，跟著奶奶生活，她其實是用哭的方式來吸引老師的關(guān)注，她很想得到愛，被看到。”張金鈴說。
有一次，小語悄悄問張金鈴有沒有衛(wèi)生巾。“我覺得這是一個給她講生理衛(wèi)生知識很好的機會。”張金鈴對小語說，“祝賀你，你現(xiàn)在長大了，是一個特別棒的女孩子，我真為你開心。”張金鈴把小語送回家，一路上告訴她不能碰涼水等自我保護知識，柔聲細語如春風(fēng)般溫暖。
推動公益服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化
公益之路越走越遠
為確保公益服務(wù)的持續(xù)性，張金鈴和同事們還著手推動服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。2018年她參與了江蘇省流動兒童服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)制定，2022年她主講的《農(nóng)村兒童社會工作》在民政部展播，2023年她參與制定了濟南市地方標(biāo)準(zhǔn)《困境兒童關(guān)愛服務(wù)規(guī)范》，帶動社會關(guān)愛服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展……
張金鈴的服務(wù)足跡也從長清黃河沿岸，逐步擴展到省內(nèi)外其他地區(qū)。“2018年我們作為首批公益組織來到濰坊壽光開展災(zāi)后志愿服務(wù)，2019年深入西藏墨脫、湖南湘西，開展美育進鄉(xiāng)村‘跨省幫扶行動’。”張金鈴說。
張金鈴所負(fù)責(zé)的公益項目榮獲全國志愿大賽銀獎等各類獎項40余項。本人獲評全國優(yōu)秀共青團員、山東省學(xué)雷鋒志愿服務(wù)4個100最美志愿者、濟南市專業(yè)技術(shù)拔尖人才等榮譽稱號，榮獲全國高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎學(xué)金。
張金鈴從小受到的家風(fēng)教育，也促成了她對于公益道路的堅守。張金鈴談到，父母身上那種淳樸、善良的品格深深影響著她。“我父母都是別人給予一分好，必然會回報十分、百分的人，他們讓我從小就懂得成為善良的人，做善良的事。”
（文中兒童系化名）
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