4月27日，在武漢洪山科創(chuàng)大廈12樓的一間會議室里，楊賢耀剛剛結(jié)束了一場關(guān)于AI學習機的產(chǎn)品討論會。作為小桔燈集團創(chuàng)始人兼董事長，這位深耕教育行業(yè)20多年的“老兵”，如今正帶領(lǐng)團隊在AI 教育的賽道上加速奔跑。
“很多人問我，一個做傳統(tǒng)教育的老兵，為什么要all in AI?”面對記者的提問，楊賢耀笑了笑，“當科技重構(gòu)所有社會生存方式時，教育不可能置身事外。把最純粹的教育，獻給最可愛的孩子，是小桔燈的品牌理念?！?/p>
楊賢耀在桔燈未來新品發(fā)布會上
從一盞燈到AI星河
2004年，楊賢耀從學校辭職，憑借5000元資金創(chuàng)辦小桔燈教育，品牌名稱取自冰心筆下那盞溫暖人心的《小桔燈》。從最初的作文培訓班，到如今覆蓋全國的千校教育集團，小桔燈用21年時間，成功推出《小桔燈能力階梯序列作文》、《小桔燈實戰(zhàn)階梯序列作文》《貍懂懂慧悅讀》、《智慧演說 》、《繪讀繪演》等一系列爆款課程，累計培訓超過1000萬學員。
“我們趕上了民辦教育的黃金時代，也見證了傳統(tǒng)教育模式的瓶頸。”楊賢耀回憶說，“2023年，一個偶然的機會，一臺普通的平板學習機，讓我對未來的線下教育形態(tài)有了深層次的思考，換言之，當科技改變我們生活的時候，教育又怎么可能不會出現(xiàn)顛覆性的改變呢?”
正是這些思考，促使楊賢耀做出了一個大膽的決定：投入巨資研發(fā)AI學習機。為此，他找到了志同道合者——在教育信息化領(lǐng)域摸爬滾打10多年的肖勇。兩人一拍即合，合作成立了高科技公司——桔燈未來創(chuàng)新科技公司，毅然投身AI 教育賽道。
這個決定卻在公司內(nèi)部引發(fā)了激烈爭論?！坝腥藙裎遥胖煤玫木€下教育不做，搞什么高科技?！睏钯t耀說，“但我覺得，小桔燈作為一個在全國語文校外培訓領(lǐng)域的頭部品牌，應(yīng)該時刻站立在時代的潮頭，這既是責任，也是使命?！?/p>
楊賢耀
“芯”中的教育情懷
走進桔燈未來AI學習空間南湖直營店，記者看到了最新發(fā)布的桔燈未來智能學習 平板Y1。這臺搭載了八核CPU芯片的設(shè)備僅重560克，采用國內(nèi)領(lǐng)先的AI大模型，覆蓋中小學段全學科主流教材，不僅能實時批改作文，還能實時監(jiān)測學生學習情況，并給出合理化學習建議。
“技術(shù)再先進，要想真正通過科技去擁抱教育的本質(zhì)，服務(wù)仍然是關(guān)鍵，并不是說有了一臺機器，就完成了教育形態(tài)的重構(gòu)?！睏钯t耀強調(diào)，“我們的AI學習機不是要取代老師，而是要做老師的得力助手。”他進一步闡述，在桔燈未來AI學習空間的規(guī)劃里，除智能學習 平板外，還配備督學師和學習規(guī)劃師，為學生提供答疑、心理疏導等服務(wù)，并利用督學管理系統(tǒng)實時跟進學習情況，動態(tài)調(diào)整學習計劃，真正做到因材施教，優(yōu)分優(yōu)能，全面提升學生的綜合素養(yǎng)和核心競爭力。
更讓楊賢耀自豪的是學習機的“桔燈文化內(nèi)核”?！靶〗蹮羧艘恢毙欧睢卯a(chǎn)品撬動市場，用服務(wù)締造口碑’的經(jīng)營理念，提倡強者形象、極致思維，因此針對AI學習機項目，我們圍繞精準學，打造了學生端、督學端、家長端、后臺管理端4個端口和AI學習空間，共包含2000多項功能，遠超市面上其他學習機，課程資源則涵蓋了學、思、練、測、評等各個環(huán)節(jié)。”他說，“技術(shù)可以迭代，但教育的本質(zhì)、文化的根基不能丟?！?/p>
桔燈未來AI學習 平板Y1
“笨功夫”與“快變量”
在AI 教育領(lǐng)域，小桔燈并非先行者，卻走出了一條獨特的路徑。
“我們做了很多‘笨功夫’?！睏钯t耀介紹，為了訓練智能學習 平板的作文批改能力，研發(fā)團隊收集了超過100萬篇學生作文，每一篇都由專業(yè)教師進行人工標注?！斑@個過程花了整整一年時間，但值得?！?/p>
這些“笨功夫”換來了實實在在的效果：去年底，桔燈未來智能學習 平板開始在桔燈未來AI學習空間試用，甫一面市就引起轟動，用戶滿意度達97.8%。經(jīng)過一個多月的試用，智能學習 平板幫助孩子們語文單科平均提分20分以上。
“教育是個慢行業(yè)，但技術(shù)是個快變量。”楊賢耀說，“我們要做的，就是在快與慢之間找到平衡點?！?/p>
AI學習空間
“老兵”的新使命
如今的桔燈未來已經(jīng)形成“智能學習 平板 AI學習空間 運營服務(wù)體系”的完整生態(tài)。短短兩個多月，桔燈未來AI學習空間已在湖北、湖南、貴州、河南、云南、黑龍江、江蘇等地“開花結(jié)果”。
但在楊賢耀看來，這只是一個開始。
“隨著科技的發(fā)展，AI教育產(chǎn)品會越分越細。我們在不斷迭代一代機的同時，也在研發(fā)新一代學習機，未來孩子們可以通過視覺、聽覺、觸覺等多維度完成整個學習的過程，因為這種體驗感更符合孩子的生理習慣和學習習慣?！彼嘎叮拔覀冞€在探索AI技術(shù)在文化傳承中的應(yīng)用，讓經(jīng)典文本成為不可篡改的數(shù)字基因?！?/p>
談到未來，這位教育老兵眼中閃爍著光芒?！拔页３Ｏ肫鸨南壬P下那盞小桔燈，它雖然微弱，卻能照亮前行的路?！彼f，“現(xiàn)在，我們要用AI技術(shù)，讓這盞燈照亮更多孩子的未來?！?/p>
體驗AI學習機
記者手記
采訪結(jié)束時，楊賢耀向記者展示了一組照片：從2009年開始，小桔燈陸續(xù)舉辦了11屆全國校長峰會，從當初的78人參會，到最近一屆1000多人參會?！盁o論人員如何改變，我們的教育初心不會變。”他說。
從一盞燈到AI星河，楊賢耀用21年時間，完成了一個教育老兵的“芯”選擇。在這個技術(shù)狂飆的時代，他的故事告訴我們：教育的本質(zhì)和教育者的初心從未改變，改變的只是抵達的方式。
正如他所說：“技術(shù)可以重塑教育形態(tài)，卻永遠無法替代教育者的情懷。”
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