談及讀書，那段在西局二中圖書館工作的歲月，像潮水一般，涌上了我的心頭。
我們學(xué)校的圖書館位于一座三層樓的頂層，除了一間文印室，這兒幾乎全是它的專屬天地。里面設(shè)有一個(gè)教師閱覽室、三個(gè)書庫(kù)、兩個(gè)學(xué)生閱覽室以及一個(gè)學(xué)生借書室，學(xué)生閱覽室也是同學(xué)們上閱讀課的地方。
當(dāng)年的新書推薦課。谷晉 攝
圖書館藏書頗為豐富，在市里眾多中學(xué)中名列前茅。圖書館除了為老師提供教學(xué)方面的參考書籍，還購(gòu)買和訂閱了各類適合學(xué)生閱覽的書刊，并定期更新，深受同學(xué)們喜愛(ài)。每周兩節(jié)的閱讀課，是同學(xué)們汲取知識(shí)、追逐夢(mèng)想的寶貴時(shí)光。有一次，我還代表學(xué)校在全省圖書館工作會(huì)議上分享經(jīng)驗(yàn)，黃河電視臺(tái)也來(lái)采訪過(guò)學(xué)生閱讀課。
那些年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書館的建設(shè)，每學(xué)期都會(huì)根據(jù)圖書館的需求，提前投入購(gòu)置圖書及雜志的經(jīng)費(fèi)。圖書館有一位從事圖書管理工作多年、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，還有我們幾位中青年女將，大家在這個(gè)平凡卻意義非凡的崗位上默默奉獻(xiàn)。圖書館不僅保障閱讀課的順利進(jìn)行，還舉辦新書展覽、書籍推薦、讀書筆記展覽等豐富多彩的讀書活動(dòng)，寒暑假也為學(xué)生提供借閱服務(wù)。
當(dāng)年青春年少的孩子們，如今大多已步入中年，在各個(gè)領(lǐng)域擔(dān)當(dāng)重任。每當(dāng)與熱愛(ài)讀書的同學(xué)相遇，他們總會(huì)回憶起學(xué)校圖書館舉辦的各種活動(dòng)，感謝讀書帶來(lái)的快樂(lè)時(shí)光。
耀如同學(xué)從農(nóng)村來(lái)到礦區(qū)讀初中，如今已是大學(xué)老師。他說(shuō)：“圖書館就像一個(gè)種子庫(kù)，當(dāng)初隨性地閱讀，或許早已播下興趣的種子，在人生某個(gè)階段生根發(fā)芽。”
海金同學(xué)在礦區(qū)幼兒園任教，她回憶起33年前，因?yàn)榧彝l件不好沒(méi)錢買課外書，總是去圖書館看書借書。她說(shuō)：“那時(shí)，我覺(jué)得圖書館無(wú)比龐大，就像一座知識(shí)的寶庫(kù)，承載著我的回憶與成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我的青春歲月。”
連葉同學(xué)如今是一名小學(xué)老師，她說(shuō)：“每到閱讀課，我就帶著學(xué)生們一頭扎進(jìn)圖書室。孩子們挑選心儀的書籍，迫不及待地翻開閱讀，我也會(huì)找一本喜愛(ài)的讀物與他們一同閱讀。看著這場(chǎng)景，回憶與現(xiàn)實(shí)交織，我有幸見(jiàn)證孩子們?cè)谥R(shí)中成長(zhǎng)。”
燕平同學(xué)就職于國(guó)家礦山安全監(jiān)察局山西局，她印象中的學(xué)生借書處窗戶明亮，書架靠墻而立，圖書管理員陳老師平和親切。她說(shuō)：“那時(shí)，我夢(mèng)想成為像陳老師那樣腹有詩(shī)書、受人愛(ài)戴的圖書管理員。每次上閱讀課，我都會(huì)找個(gè)安靜的角落享受閱讀時(shí)光。”
正華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師發(fā)展中心擔(dān)任主任，工作繁忙。她寫道：“記憶中的西局二中圖書館總浸在槐花香里，我與《鋼鐵是怎樣煉成的》初遇的那個(gè)下午，窗外柳枝搖曳，自此生命開啟了一扇新窗。那些名著中的故事，讓我觸摸到生命的重量，感受到民族血脈中的陣痛。而我，也帶著從書頁(yè)中汲取的力量，成為了一名知識(shí)的傳承者。”
30年后再回西局二中，學(xué)校與圖書館已不在，只剩圖書館窗外的老槐樹，每年五月依舊散發(fā)著清香。礦山已關(guān)閉數(shù)年，學(xué)校撤銷合并，圖書館自然也不復(fù)存在。但那承載著無(wú)數(shù)知識(shí)、夢(mèng)想與回憶的圖書館，永遠(yuǎn)留存在我和同學(xué)們的心中，成為最美好的記憶。
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