橋恩兒童青少年心理咨詢中心隸屬于國(guó)內(nèi)高端醫(yī)學(xué)心理連鎖品牌——橋恩心理，橋恩兒童青少年心理咨詢中心已在廣州的荔灣區(qū)、天河區(qū)，深圳的南山區(qū)、羅湖區(qū)、龍華區(qū)紛紛落點(diǎn)，該中心專注于 3-18 歲兒童青少年心理健康服務(wù)，依托橋恩心理的深厚積淀，強(qiáng)大的心理咨詢團(tuán)隊(duì)以“醫(yī)學(xué) 心理學(xué) 教育學(xué)”融合模式為核心、整合國(guó)際前沿技術(shù)及多維度服務(wù)體系，致力于通過(guò)科學(xué)化、系統(tǒng)化的心理干預(yù)方案為青少年提供精準(zhǔn)高效的心理健康解決方案，聚焦兒童青少年成長(zhǎng)中的心理關(guān)鍵挑戰(zhàn)，幫助孩子解決成長(zhǎng)中的心理困擾，助力其實(shí)現(xiàn)身心全面發(fā)展，賦能家庭構(gòu)建和諧親子關(guān)系。
海外心理學(xué)博士領(lǐng)銜 200心理咨詢師團(tuán)隊(duì)
橋恩兒童青少年心理成長(zhǎng)中心專家團(tuán)隊(duì)以著名海外心理學(xué)科帶頭人，組建了一支由 34 名心理學(xué)博士專家教授領(lǐng)銜的核心團(tuán)隊(duì)，并配備 200 人的專業(yè)心理咨詢服務(wù)團(tuán)隊(duì)，涵蓋臨床心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、腦科學(xué)、社會(huì)學(xué)與教育學(xué)領(lǐng)域等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，形成了覆蓋學(xué)術(shù)研究、臨床實(shí)踐與服務(wù)創(chuàng)新的完整人才梯隊(duì)構(gòu)建起多維度的心理干預(yù)體系。為每個(gè)青少年制定個(gè)性化解決方案比如學(xué)習(xí)壓力、情緒管理、社交障礙等，聚焦兒童青少年成長(zhǎng)中的關(guān)鍵挑戰(zhàn)，助力其實(shí)現(xiàn)身心全面發(fā)展。
科研合作機(jī)構(gòu)，國(guó)際前沿技術(shù)
作為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的兒童青少年心理健康服務(wù)機(jī)構(gòu)，始終秉持 "科研驅(qū)動(dòng)、專業(yè)立本" 的發(fā)展理念，與國(guó)內(nèi)外頂尖高校及科研機(jī)構(gòu)建立了深度戰(zhàn)略合作關(guān)系，持續(xù)研發(fā)符合中國(guó)青少年心理特征的干預(yù)方案。從學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)到情緒管理，從親子關(guān)系修復(fù)到危機(jī)干預(yù)，橋恩已成功幫助眾多家庭突破教育困境，見(jiàn)證孩子在專注力、社交能力、自信心等方面的顯著提升。
特色技術(shù)：多元療法，個(gè)性化干預(yù)
中心采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的 5 大核心評(píng)估模塊(專注力 / 社交能力 / 情緒狀態(tài) / 學(xué)習(xí)障礙 / 人格特質(zhì))， 12 維度數(shù)據(jù)建模精準(zhǔn)定位問(wèn)題根源，覆蓋多動(dòng)癥、網(wǎng)絡(luò)成癮、厭學(xué)傾向等 12 類專項(xiàng)測(cè)評(píng)，建立動(dòng)態(tài)心理成長(zhǎng)檔案。中心配置有：家庭治療室、游戲治療室、催眠室、沙盤(pán)游戲室、心理評(píng)估室、心理評(píng)測(cè)室、物理治療室、感統(tǒng)訓(xùn)練室、vr心理治療室等，融合 VR 沉浸訓(xùn)練、感統(tǒng)綜合訓(xùn)練、沙盤(pán)游戲治療等 12 項(xiàng)國(guó)際前沿技術(shù)，打造個(gè)性化干預(yù)方案。其中 5D 場(chǎng)景模擬的 VR 訓(xùn)練可有效突破社交恐懼，63 項(xiàng)科學(xué)感統(tǒng)訓(xùn)練提升行為控制力，藝術(shù)表達(dá)治療通過(guò)繪畫(huà) / 音樂(lè) / 戲劇多維度疏導(dǎo)情感。針對(duì)青少年核心成長(zhǎng)痛點(diǎn)，提供親子關(guān)系修復(fù)、積極人格塑造、學(xué)習(xí)動(dòng)力激活、社交能力培養(yǎng)、專注品質(zhì)提升、情緒管理訓(xùn)練六大主題解決方案，從化解溝通沖突到疏導(dǎo)焦慮抑郁，從改善多動(dòng)分心到激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，全面覆蓋成長(zhǎng)關(guān)鍵挑戰(zhàn)。
橋恩心理，讓成長(zhǎng)更有力量
我們深知，每個(gè)孩子的心理困擾背后都是一個(gè)家庭的期待與焦慮。橋恩心理以專業(yè)為根基，以同理心為紐帶，陪伴萬(wàn)千家庭跨越成長(zhǎng)挑戰(zhàn)。無(wú)論是改善親子關(guān)系、矯正行為問(wèn)題，助力孩子走向更健康、更自信的未來(lái)。
親子關(guān)系：化解溝通沖突、情感疏離、管教矛盾，修復(fù)家庭情感紐帶;
性格塑造：改善自卑、敏感、暴力傾向等性格問(wèn)題，培養(yǎng)積極心理品質(zhì);
學(xué)習(xí)動(dòng)力：應(yīng)對(duì)厭學(xué)、拖延、考試焦慮，激發(fā)自主學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力;
社交能力：解除社交恐懼、同伴沖突、校園欺凌困擾，提升人際交往自信;
專注力提升：針對(duì)性改善多動(dòng)、分心、執(zhí)行困難等問(wèn)題，助力學(xué)習(xí)效率提升;
情緒管理：消除焦慮、抑郁、易怒等情緒，幫助孩子重建情緒自控力
多維度問(wèn)題解決方案
1.學(xué)習(xí)問(wèn)題
厭學(xué)情緒、網(wǎng)癮、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、成績(jī)下滑、考試焦慮、拖延行為、學(xué)習(xí)壓力、作業(yè)逃避、學(xué)習(xí)倦怠
2.情緒問(wèn)題
焦慮情緒、抑郁情緒、易怒暴躁、自卑心理、情緒波動(dòng)、無(wú)助感、情緒失控、自我否定
3.親子問(wèn)題
溝通不良、親子沖突、三觀沖突、管教矛盾、情感疏離、依賴過(guò)度、家庭沖突、父母期望壓力、情感忽視、排名壓力
4.性格問(wèn)題
暴力易怒、自卑內(nèi)向、敏感多疑、執(zhí)拗、性格孤僻、叛逆、攻擊性行為、急躁易怒、沖動(dòng)行為
5.社交問(wèn)題
孤獨(dú)感、社交焦慮、同伴沖突、被排斥感、社交恐懼、友誼困擾、網(wǎng)絡(luò)依賴、欺凌行為
6.專注力問(wèn)題
注意力分散、多動(dòng)行為、沖動(dòng)控制困難、任務(wù)完成困難、記憶力差、學(xué)習(xí)效率低、容易分心、計(jì)劃執(zhí)行困難
7.海外留學(xué)生
孤獨(dú)感、思鄉(xiāng)情緒、適應(yīng)障礙、文化沖擊、學(xué)業(yè)壓力、社交焦慮、語(yǔ)言障礙焦慮、跨文化適應(yīng)困難、歸屬感缺失
線下門(mén)店協(xié)同發(fā)力，筑牢心理健康防護(hù)網(wǎng)
目前，橋恩心理以廣東為戰(zhàn)略發(fā)展中心，通過(guò)廣州珠江新城、廣州荔灣、深圳南山、深圳羅湖、深圳龍華下設(shè)的5家服務(wù)中心，將進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)人才培養(yǎng)、完善服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、推動(dòng)資源下沉，讓更多青少年在成長(zhǎng)關(guān)鍵期獲得科學(xué)、溫暖的心理支持。正如專家學(xué)者所言：“每一次及時(shí)的干預(yù)，都可能成為青少年人生轉(zhuǎn)折的契機(jī)。”
青少年心理健康工作需要社會(huì)、機(jī)構(gòu)、學(xué)校、家庭多方協(xié)作。從相關(guān)政策扶持到創(chuàng)新服務(wù)模式雙驅(qū)動(dòng)，再到各地積極探索更有效的干預(yù)方式，幫助青少年建立積極心態(tài)，健康成長(zhǎng)。未來(lái)，隨著更多公益項(xiàng)目的推廣和專業(yè)化服務(wù)的完善，青少年心理健康支持體系將更加健全。
免責(zé)聲明：以上內(nèi)容為本網(wǎng)站轉(zhuǎn)自其它媒體，相關(guān)信息僅為傳遞更多信息之目的，不代表本網(wǎng)觀點(diǎn)，亦不代表本網(wǎng)站贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如稿件版權(quán)單位或個(gè)人不想在本網(wǎng)發(fā)布，可與本網(wǎng)聯(lián)系，本網(wǎng)視情況可立即將其撤除。
鄭重聲明：本文版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載文章僅為傳播更多信息之目的，如作者信息標(biāo)記有誤，請(qǐng)第一時(shí)間聯(lián)系我們修改或刪除，多謝。
