【一】
一個(gè)決定可以改變你的生活
生活中，我們總會(huì)面臨各種各樣的選擇：
畢業(yè)之后，是應(yīng)該聽從父母的安排回到家鄉(xiāng)，還是去一線城市謀生？
是應(yīng)該選擇自己喜歡的工作，還是別人認(rèn)為好的工作？
你想和什么樣的人共度一生？
有些決定可能是一瞬間做出的，也可能是經(jīng)過深思熟慮后做出的，但卻有可能改變你的一生。
當(dāng)我們做出決定的時(shí)候，身邊的人會(huì)不斷地告訴你：你是什么樣的人，什么對(duì)你來說是最重要的，你應(yīng)該做什么。
我們就像一個(gè)被程序化的系統(tǒng)，理所當(dāng)然地認(rèn)為貼在我們身上的標(biāo)簽就是我們自己的真實(shí)反映，我們很難超越所處的環(huán)境和各類限制。
但正如史蒂夫·喬布斯所說：你的時(shí)間有限，所以不要浪費(fèi)時(shí)間過別人的生活。不要讓別人的意見淹沒你自己內(nèi)心的聲音。
【二】
思維能力拉大了人與人之間的差距
羅素曾經(jīng)說過：很多人寧愿死也不愿思考。
在這個(gè)知識(shí)獲取越來越容易的時(shí)代，思考能力是決定你人生的關(guān)鍵。
只有提高自己的思考能力，才不會(huì)輕易被別人的話語(yǔ)所蒙蔽，才能適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜的世界。
在信息過載的時(shí)代，懂得思考遠(yuǎn)比掌握知識(shí)更重要。思考能力會(huì)拉開人與人之間的差距，而且會(huì)隨著時(shí)間的推移產(chǎn)生指數(shù)級(jí)的差異。
要培養(yǎng)思維能力，我們首先需要了解大腦如何影響我們的決策和行為。
《最佳思考者：如何培養(yǎng)批判性思維》指出，大腦對(duì)行為的控制有三個(gè)要素：夢(mèng)境、情緒、思考。
只有當(dāng)我們將這三者結(jié)合起來考慮時(shí)，我們才能真正找到我們以各種方式行事的原因。
【三】
七種思維模式
每個(gè)人都有思考能力，而且差異很大。在提高思考能力之前，你必須先了解大腦是如何運(yùn)作的。
《最佳思考者》提出了七種思維模式：
分析性：思維清晰、條理清晰、理性；
好奇：對(duì)周圍的世界充滿好奇、警覺和興趣；
有洞察力：謹(jǐn)慎、謙虛、反思、有戰(zhàn)略性；
開放：寬容、公平、向所有人開放；
系統(tǒng)性：理性、流程化、直觀；
及時(shí)型：注重效率、可靠性、響應(yīng)能力；
追求真理型：獨(dú)立、務(wù)實(shí)、質(zhì)疑。
批判性思維模型表
當(dāng)然，每個(gè)人的思維都可能是幾種不同思維模式的混合體，每一種思維模式都有其價(jià)值，對(duì)于需要付出更多努力才能獲得的思維模式，需要更多的推敲。
【四】
思考的五個(gè)步驟
《最佳思考者》指出，思考能力是一項(xiàng)有很大提升空間的技能，只有通過實(shí)踐，我們才能提升自己，甚至改變命運(yùn)。書中列出了訓(xùn)練思考能力的五個(gè)簡(jiǎn)單步驟：
第一步：三思而后行
三思而后行，這是一種反思能力。當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，停下來，給自己一些時(shí)間來醞釀答案。
那么，在反思的過程中，你需要問自己哪些反思性問題呢？
現(xiàn)在發(fā)生了什么？判斷你的情況。
我想要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)？ 牢記目標(biāo)并控制情緒。
使用“什么”（事實(shí)）、“何時(shí)”、“何地”、“如何”（過程）問題來獲取更多相關(guān)信息。
三思而行能讓你找到問題的關(guān)鍵，用正確的態(tài)度對(duì)待瑣碎的事情，節(jié)省你的時(shí)間和精力，還能對(duì)抗情緒壓力。
第 2 步：確定假設(shè)
假設(shè)可能并不正確，辨別能力才是關(guān)鍵。
最常見的假設(shè)來源是個(gè)人經(jīng)歷。我們通常根據(jù)自己的文化、背景和經(jīng)歷形成想法并做出假設(shè)。我們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)看待事物，對(duì)自己不了解的事物一無所知。
去海底撈意味著享受一流的服務(wù)，買本田意味著可靠。我們傾向于根據(jù)品牌的聲譽(yù)做出假設(shè)，理所當(dāng)然地認(rèn)為它是正確的，而從不去核實(shí)它是否真實(shí)。
但這種想當(dāng)然的假設(shè)可能是錯(cuò)誤的，它可能會(huì)讓我們走進(jìn)死胡同，甚至讓我們付出巨大的代價(jià)。
服裝巨頭Gap覺得舊標(biāo)識(shí)已經(jīng)用了幾十年，決定采用新標(biāo)識(shí)提升品牌形象，卻在未驗(yàn)證假設(shè)的情況下倉(cāng)促實(shí)施，引發(fā)網(wǎng)友一致反對(duì)，僅一周后，Gap就恢復(fù)了原標(biāo)識(shí)。
那么，如何判斷你的假設(shè)和觀點(diǎn)是否合理？
① 區(qū)分事實(shí)與觀點(diǎn)。而且，越是流行的觀點(diǎn)，越要謹(jǐn)慎對(duì)待。
比如，如果有人說“蘋果的操作系統(tǒng)比安卓的操作系統(tǒng)更容易操作”，大多數(shù)人都會(huì)認(rèn)同，但卻沒想過，這是一個(gè)觀點(diǎn)，還是一個(gè)需要進(jìn)一步印證的假設(shè)：蘋果的操作系統(tǒng)對(duì)于誰(shuí)來說更容易操作，當(dāng)應(yīng)用于什么方面時(shí)，它更容易操作。
② 識(shí)別已表達(dá)和未表達(dá)的假設(shè)。已表達(dá)的假設(shè)是明確的陳述，讓每個(gè)人都知道他們應(yīng)該如何行動(dòng)。它們可以增加透明度，幫助人們量化風(fēng)險(xiǎn)并控制工作量。
未表達(dá)出來的假設(shè)更容易引發(fā)麻煩。例如，兩個(gè)戀人對(duì)“在一起”和“我們冷靜下來”的含義可能有不同的理解。
第三步：保持警惕，識(shí)別信息
當(dāng)你面臨多種選擇而無法做出決定時(shí)，你需要理清每種選擇的利弊，并評(píng)估你所掌握的信息。
前提是你清楚的了解現(xiàn)在的情況，知道你想要達(dá)到什么目的。
在評(píng)估信息時(shí)，需要組織信息的框架?？梢允褂脙蓚€(gè)維度來評(píng)估：
這些信息是否相關(guān)？避免因處理不相關(guān)的信息而偏離主題。
信息是否準(zhǔn)確？來源是否可靠？要特別警惕那些看似準(zhǔn)確但實(shí)際上含糊不清的信息。
在評(píng)估信息時(shí)，為了避免被他人左右，你需要學(xué)會(huì)辨別一些說服技巧。例如，藥品廣告喜歡避重就輕，讓人只記住藥品的好處，而不記得它的副作用。
第四步：不要妄下結(jié)論
在評(píng)估信息和得出結(jié)論之間，我們很容易犯兩種錯(cuò)誤：
壓力巨大或急于得到結(jié)果而過早下結(jié)論；
不完整的概括，基于不足的信息而草率得出的結(jié)論。
盡管我們無法預(yù)知未來的一切，也無法規(guī)劃好每一步，但一些結(jié)果是可以預(yù)測(cè)的。
因此，在做決策的時(shí)候，多思考決策的后果，思考自己錯(cuò)過了什么，充分利用演繹推理和歸納推理。
在這個(gè)過程中，要小心避免沉沒成本思維陷阱。詳情點(diǎn)擊：小火車頭教你堅(jiān)持，但不要放棄。
第五步：制定計(jì)劃
一旦你做出了決定，制定行動(dòng)計(jì)劃就很重要了。以下是你可以首先考慮的三個(gè)問題：
這個(gè)決定會(huì)帶來什么后果？
為了實(shí)現(xiàn)這一決定還需要哪些計(jì)劃？
需要什么資源？
不要擔(dān)心犯錯(cuò)。成功人士犯的錯(cuò)誤比你我都多。不同之處在于他們能夠快速找出錯(cuò)誤所在并重新制定計(jì)劃。
正如本書前言作者斯特德曼·格雷厄姆所寫：
批判性思維能讓我走出迷茫，撥開迷霧，收獲真相，用訓(xùn)練有素的思維方式確定真實(shí)的自我，從容應(yīng)對(duì)紛至沓來的信息，從而成為一個(gè)睿智的思考者。
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