現(xiàn)代詩歌朗誦稿
2分鐘現(xiàn)代詩歌朗誦稿篇1逝去的時光，留不住的夢呆呆地站在窗前，望著遠方絢麗的燈火，思緒早已飄向從前。數(shù)不清的微笑，道不盡的辛酸，都隨著時光，流向彼岸。曾經(jīng)的辛勞，曾經(jīng)的汗水，匯入茫茫江海，難覓蹤跡。夢不在了，心也倦了，堅固的誓言，轟然坍塌。現(xiàn)代經(jīng)典詩歌朗誦稿1抱定一塊石頭去汩羅江底修心與屈大夫奏一曲楚懷王的敘事歷史不復(fù)過往你可曾否讒言襄王繼承香草美人寫一首楚辭體等沉入江底的石頭吐還一條漢語詩歌的河流現(xiàn)代經(jīng)典詩歌朗誦稿2爸爸的愛,是什么呢?爸爸帶我出去玩,歡快的笑聲傳遍四方。爸爸的愛是歡快的笑聲。現(xiàn)代經(jīng)典詩歌朗誦稿1我愛我的母校,我的母校整潔漂有高高的教學(xué)樓,有寬敞的教室。我愛我的母校,我的母校朝氣蓬有淘氣活潑的同學(xué),有團結(jié)可愛的小伙伴。我愛我的母校,我的母校意氣風(fēng)發(fā),有可親可敬的老師,有辛勤敬業(yè)的校長。我愛我的母校,我的母校雖小巧,但充滿暖意。5分鐘男女詩歌朗誦稿篇為你守候男:家,那方溫馨的港灣使我工作之余歸心似箭女:那張辛勞的容顏是我多少次夢醒時分的掛牽男:想起你翹首期盼我回歸的雙眼我似乎聽到了你內(nèi)心無數(shù)次的呼喚。
詩歌朗誦的好處
朗誦的好處是有利于開發(fā)右腦，意義是能夠培養(yǎng)自信。科學(xué)家認(rèn)為，右腦是形象的腦，右腦是音樂的腦。如果在背誦美文和詩歌時，將朗誦的文字呈現(xiàn)在腦海里，或?qū)⒚牢暮驮姼枥锏那榫俺尸F(xiàn)在腦海里，同時，加上朗誦伴隨的音樂美感來欣賞和表達著美文和詩歌，記得又快又牢，而且還能準(zhǔn)確表達其思想內(nèi)容和情感。增強記憶力。有心理學(xué)家指出，人的記憶力在兒童時期發(fā)展極快，到13歲達到高峰。此后，主要是理解力的增強。從小背誦有利于增強孩子的記憶力。提高語言文字能力。背誦古詩文對提高孩子的語言文字能力有好處。誦讀能積累語言，培養(yǎng)寫作水平，提高人格擴大知識面。經(jīng)常進行朗誦有很多好處,它可以提高同學(xué)們對文字的理解能還可以提高語言表達能力。同時,由于通過朗誦能接觸到許多文學(xué)作品,因此同學(xué)們還能在美的享受中提高鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)。要想學(xué)好語文,就必須練好朗誦的基本功。增強記憶力。有心理學(xué)家指出，人的記憶力在兒童時期發(fā)展極快，到13歲達到高峰。此后，主要是理解力的增強。從小背誦有利于增強孩子的記憶力。提高語言文字能力。國家科技部研究中心對“古文誦讀”試點活動的評估報告指出：2％的家長和100％的老師認(rèn)為背誦古詩文對提高孩子的語言文字能力有好處。
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適合演講的背景音樂推薦如下：《水邊的女孩愛之夢(LIEBESTRAUM)》。《夢中的婚禮(MARIAGED'AMOUR)》。《愛的紀(jì)念(SOUVENIRSD'ENFANCE)》。《羅密歐與朱麗葉(ROMEO&JULIA)》。《阿蘭蒂斯之戀(ARANJUEZMONAUOUR)》。《致愛麗絲(FORELFSE)》。《雨的印記》《雨的印記》出自韓國最擅長描繪愛情的音樂家李閏珉之手，這首曲子跳躍的優(yōu)美，適合背誦時聽，適合失戀時聽，適合作為朗誦的背景音樂。它讓我們感受到生命的美麗，感受到人生的真諦。不同的人都會從這首曲子里找到最真實的自己。回說到背景音有些人可能還不太了解。每當(dāng)走進豪華的賓館,音樂早已融入內(nèi)部裝潢體系,大堂、走廊、餐廳、臥室,背景音樂如看不見的潛流,無處不在,輕輕流淌,曲水流觴之間,給賓客以美妙享受,也顯示著賓館的高雅與舒適。SUMMER(挺歡快，可以說是久石讓的代表作吧。電視上可以總是聽到。周杰倫也說很喜歡久石讓這位音樂家。）天空之城（有點憂傷，也是久石讓的。）Mother（絕對感動的一首曲子。也是。。久石讓的。）月光曲（貝多芬的，也許你聽過？）小夜曲（貝多芬的粉絲，舒伯特寫的。
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