一年級語文上冊《影子》課堂實錄
在學完課文之后,我帶學生到操場上做“找影子”的.游戲,讓學生在實踐中體驗,在生活中驗證物體和影子三者之間的位置關系。這樣的教學,有效地利用了生活資源,在課堂中營造了濃厚的生活氛圍,把學習語文與認識事物緊密結合起來,調動了學生的學習熱情,又活躍了課堂氣氛。人教版一年級上冊《影子》教案一教材簡析:《影子》這篇課文以簡潔、生形象的語言,描繪了影子和人“形影不離”的特點,讀來親切上口,活潑俏皮。教學理念:本課教學宗旨在體現學生是學習語文的讓學生自己在充分讀書的基礎質疑討論交流,提高讀書能力。教學準備:找一個陽光燦爛的日子,師生共同在操場上做“踩影子”的游戲,讓學生觀察自己和同學影子的變化。課時安排2課時第一課時教學目標:認識11個生字,會寫“飛、馬、猴”3個字。認識個筆畫“”和5個偏旁“”。教學重點:練習朗讀、認字。教學難點:理解句子。多媒體課件幫助識記:火紅的太陽照在建筑物在地上形成了影子。“日”就代表太陽,“京”就代表建筑物,“彡”就代表影子。設計意圖:愛玩是孩子的天性。有趣的游戲,能使學生對影子有更感性的認識,從而深刻地體會到語文課的豐富多彩,在愉快的環境中引發學生探求知識的熱情。
一年級語文上冊大小多少教學設計
部編版一年級語文上冊，課文學習的第七課《大小多少》這是一首兒歌。學習目標通過歸類識記、圖文對照等多種方法，認識“多、少、黃、牛、只、貓、邊、鴨、蘋、果、杏、桃”12個生字。認識反犬旁、鳥字邊兩個偏旁，會寫“小、少、牛、果、鳥”五個字和豎折折鉤一個筆畫。通過多種方式朗讀課文,充分發揮學生的創造性,引導學生富有個性化的朗讀,達到熟讀成誦。指導書寫學習“牛”“果”。“牛”和“果”都是象形字。我們先來看第一個字,中間的一豎表示牛面,上面表示牛角,下面表示牛耳。一年級語文上冊大小多少教學設計篇教學目標〕知識與技能認識“多、少”等12個生字,會寫“小、少”等5個生字。學習“犭、鳥”2個偏旁和1種筆畫。正確、流利地朗讀課文,背誦課文。情感態度與價值觀激發學生在學習活通過對具體事物的比較獲得對大小、多少的感性認識。大小多少，本課教學充分利用了課文的情境，借助圖調動學生的學習興趣。下面是其第二課時的教案。教學目標：認識蘋、果、杏、桃4個生字。會寫小、少、牛、果、鳥5個字。認識1個新筆畫。生活中，正確運用我、他人稱，體會學習漢字的樂趣。教學重點：認識蘋、果、杏、桃4個生字。
人教版一年級語文上冊《哪座房子最漂亮》教學設計
那么多新房子,哪座房子最漂亮呢?我們先一起到這個美麗的村子去看一看,數數那里的新房子,說說你看到了什么。觀察插圖說話。(出示插圖)圖上畫的都有什么?按從遠到近的順序觀察,指名說話,評議,同桌互說。小學語文一年級《哪座房子最漂亮》教案1教學要求:識記生字;正確、流利有感情地朗讀課文。能讀懂課文,知道黨和人民重視教育事業。重點:學習有感情地朗讀。難點:讀懂課文,知道黨和人民重視教育事業。教學過程:情境引揭示課題。課件欣賞課文主體圖,學生觀察、議論。初讀課文、認識生字。【篇小學一年級語文《哪座房子最漂亮》原文一座房,兩座房,青青的瓦,白白的墻,寬寬的門,大大的窗。三座房,四座房,房前花果香,屋后樹成行,哪座房子最漂亮?【篇小學一年級語文《哪座房子最漂亮》教案課前透視這是一首兒童詩。數房子，點明課題。在這個美麗的小山村里，有許多新建的房子，咱們一起來數一數好不好？（一座房，兩座房，三座房，還有一座小學堂）。
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