四年級語文課文《搭石》教案
體會鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的情景中蘊含的人性美。學(xué)習(xí)作者從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)美。教學(xué)過程：課件導(dǎo)入初讀文本自讀釋疑扎實習(xí)字再讀全文小學(xué)語文搭石教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：正確、流有感情地朗讀課文。這篇課文一開始設(shè)計的時候我是讓學(xué)生抓住搭石,構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。來讓學(xué)生找出一行人走搭石、兩個人面對面走搭石和遇到老人走搭石。來體悟,最后試教下來感覺面面俱到但都是蜻蜓點水,所以最后還是扎扎實實,在第一課時就上掉一行人走搭石的美。導(dǎo)入回顧上節(jié)課提出的問題：“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。”引導(dǎo)學(xué)員思考風(fēng)景之美的內(nèi)涵。研讀課文學(xué)員自由閱讀課文2-4節(jié)，標(biāo)記直接描繪風(fēng)景美的句子。討論句子表達的情感。教學(xué)過程：揭題，初識搭石。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)閱讀是個性化行為，應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗，受到情感熏陶。本課的教學(xué)設(shè)計旨在讓學(xué)生通過讀、想、說、品，將抽象的文字還原為生動的畫面，感受鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的情景中所展現(xiàn)的人性美和人與自然的和諧之美。
搭石教學(xué)反思
搭石教學(xué)反思優(yōu)缺點及改進措施如下：優(yōu)點情境導(dǎo)入，調(diào)動情感體驗。通過播放《讓世界充滿愛》這首歌曲，讓學(xué)生感受到了人間處處有真情，以此導(dǎo)入本課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。文章中的詞句非常精彩，而且充滿著溫度，是訓(xùn)練朗讀的很好例子。我請學(xué)生帶著“你從哪幅畫面感受到了什么美”,靜靜地默讀課文,抓住“一群人走搭石”,“兩個人面對面走搭石”和“老人與年輕人走搭石”三個板塊,勾勒成三幅畫面,很自然地引導(dǎo)學(xué)生理解搭石在作者眼里為什么是一道風(fēng)景。、以欣賞為前提讀書是師生,尤其是學(xué)生與作者進行心靈對話的過程。篇人教版搭石教學(xué)反思我在教學(xué)《搭石》這篇課文時,以學(xué)生自讀自悟為基礎(chǔ),注重引導(dǎo)學(xué)生充分地讀,在讀中體驗、感悟,在讀中積累、在讀中欣賞、升華。以“美”為主線,貫穿于課堂始終。在教學(xué)我創(chuàng)設(shè)了恰當(dāng)?shù)那榫?引導(dǎo)學(xué)生感悟走搭石的美,給人留下了深刻的印象。在教學(xué)過程中，我注重讓學(xué)生通過畫面的體會，自然地感受到搭石之美，進而學(xué)習(xí)課文最后一段，通過背景介紹，使學(xué)生對搭石的默默無聞之美有更深刻的理解。這一過程不僅加深了學(xué)生對文本的理解，也進一步提升了他們的情感體驗。教學(xué)過程中，我努力實現(xiàn)工具性和人文性的和諧統(tǒng)
關(guān)于《搭石》的教學(xué)設(shè)計
搭石聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感,你從文章的語句中體會到了這樣的情感嗎?你從哪兒體會到的呢?畫一畫句子,想一想感受以備交流。上了點年歲的無論怎樣急著趕路,只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn),一定會放下帶的東西,找來合適的石頭搭再在上邊踏上幾個來回,直到滿意了才肯離去。板塊找出相關(guān)段落，解決"什么是搭石"、"怎樣搭石"、"為什么要搭石"、"誰在什么地方搭石"。板塊找出展現(xiàn)美麗圖畫的段落，體會"協(xié)調(diào)有序"的含義，并想象畫面。板塊學(xué)習(xí)4自然段，體會心靈美，總結(jié)搭石構(gòu)成家鄉(xiāng)的風(fēng)景。正確、流有感情地朗讀課文，理解“脫鞋綰褲”、“協(xié)調(diào)有序”、“輕波漾漾”、“人影綽綽”、“理所當(dāng)然”的意思，能正確、美觀地書寫“惰”字。運用多種方法理解課文，體會搭石上蘊含的美，感受鄉(xiāng)親們的美好情感。學(xué)習(xí)作者表達方式，進行簡單仿寫。教學(xué)流程導(dǎo)入回顧上節(jié)課提出的問題：“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。”引導(dǎo)學(xué)員思考風(fēng)景之美的內(nèi)涵。研讀課文學(xué)員自由閱讀課文2-4節(jié)，標(biāo)記直接描繪風(fēng)景美的句子。討論句子表達的情感。
在今天的文章中，我們?yōu)槟榻B了搭石教學(xué)設(shè)計及反思和四年級語文課文《搭石》教案的知識，并給出了一些實用的建議和技巧。感謝您的閱讀。
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