幼兒園封閉式管理方案及措施
幼兒園大門要建立專職門衛，24小時輪番值班，成立校外人員入校登記或許考證制度，嚴防校外非法人員進入校區。幼兒往返幼兒園的途中要恪守交通規則，過馬路時要“一慢、二看、三讓、四經過”，不坐無牌、無證或其余不安全的交通工具。不在途中停留，不吃陌生人給的食品，不與陌生人游樂。教育幼兒自覺遵守安全規定，做到:不玩攀越欄桿、窗戶等有危險性動作的游戲;不到水庫、溪河、湖泊、池塘等地玩耍、嬉水和游泳。學校老師要與家長及時溝通幼兒園和老師要將規定的到園和放學時間、幼兒非正常缺勤，應及時與家長聯系缺勤的原因，說明幼兒幼兒安全的信息。幼兒園封閉式管理制度是為加強傳染病疫情管理，預防和控制傳染病在幼兒園內的發生與流行而制定的。依據相關法律法規，幼兒園實行“科學排查、及時上報”原則，特此制度化。幼兒園成立疫情報告工作領導小組，組長由園長擔任，副組長與組員由幼兒園內部相關人員組成，具體負責疫情報告工作。學校應實施封閉式管理，確保學生和幼兒的安全。學生到校后，除非得到班主任老師的同意并完成請假手續，否則不得隨意離校。對于確實需要中途回家的學生，必須與家長聯系并得到同意。小學低年級學生必須由家長親自接離學校。學校大門和宿舍設有專職門衛，保安人員需24小時輪流值班。
幼兒園假期封閉管理要求
幼兒園大門要設立專職門衛，24小時輪流值班，建立校外人員入校登記或者驗證制度，嚴防校外不法人員進入校區。幼兒來回幼兒園的途中要遵守交通規則，過馬路時要“一慢、二看、三讓、四通過”，不坐無牌、無證或其它不安全的交通工具。不在途中逗留，不吃陌生人給的食物，不與陌生人游玩。被隔離患兒需佩戴醫用外科口罩，禁止離開房間。非保健人員、健康幼兒和保教人員不得進入隔離室。對疑似傳染病癥狀者，立即隔離觀察或移至隔離觀察室，保健醫生進行護理、觀察和治療。詳細記錄在登記表中。隔離觀察室需消毒，參照常見呼吸道和消化道傳染方法。22天。私立幼兒園一周休2天，在園時間22天。一般一個月按照22天計算。現在很多私立學校采用的都是封閉式管理，一般一周只給學生放一天假，其他的時間學生都是在學校中度過，學生的日常生活或是學習上的事情都只能依靠自己，這非常考驗學生的獨立能力。海南省教育廳發布通知要求，各中小學校（幼兒園）開學前后均要實行封閉管理，以進一步筑牢疫情防線。各教育部門需對師生寒假期間行程動向和健康狀況進行全面摸排，確保一個不漏、一個不少，并嚴格落實醫學觀察和及時就醫等措施。
幼兒園區域中什么是封閉式,什么是開放式
封閉性與開放性相結合，即是按照幼兒的年齡特點、區角類型，恰當選擇封閉性或開放性的活動，如科學實驗、影視攝錄、戲劇表演、搭建等益智、科學、藝術與語言活動盡量選擇封閉式區角。小醫院、小超市、種養殖、辯論會以及戶外活動區角則選擇開放性。共享原則是一般指資源與環境可空間的共享。幼兒園高結構材料有益智區的積木，魔方。高結構化材料目標指向性比較強，就是為了讓幼兒學會哪一項技能或者知識而設計的玩具材料，如積木，魔方。教師對活動區材料的投放大致采用兩種方式一個是封閉式投放、一個是開放式投放。主要表現在材料設計的結構化上程度上。封閉式與開放式相結合原則：根據幼兒的年齡特點和區角類型，選擇適當的封閉式或開放式活動。例如，科學實驗、影視攝錄、戲劇表演和搭建等活動傾向于選擇封閉式區角，而小醫院、小超市、種養殖和辯論會以及戶外活動區角則適合采用開放式。共享性原則：這一原則主要涉及資源與環境的空間共享。活動區特點是比較安靜。幼兒園封閉活動區具有封閉性，一般來說是一個相對封閉的區域，也比較安靜安全。幼兒園封閉式教學亦稱幼兒園傳統式教學，美國現代學前教育的一種教學制度，與幼兒園開放式教學相對。
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