黃山奇石教案
教學過程:談話激趣，引入新課通過展示黃山奇石的照片，激發學生的學習興趣，引出新課。初讀課文，整體感知學生自由朗讀，遇到不認識的字可以通過問同學、拼拼音等方式解決。分享自己的識字方法，朗讀短語，檢查生字掌握情況，交流對黃山奇石的初步了解。這篇課文是人教版小學語文二年級上冊的講讀課文，以生動的文字向讀者展示了一個景色秀麗神奇的黃山。介紹與講解：教師引入黃山的其他奇石，并讓學生理解黃山的美景。導游角色扮演：學生嘗試以導游身份介紹“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”等奇石，增進對黃山的了解與喜愛。板書設計回顧：學生回顧板書內容，加深對課程的理解。教師板書“黃山”，詢問學生是否游覽過，鼓勵分享黃山的印象。簡要介紹黃山：黃山是中國五大名山之位于安徽省南部，被譽為“天下第一奇山”。以其壯觀的巖、洞、潭、瀑和奇松、怪石、云海、溫泉聞名，享有“人間仙境”的美譽。這是義務教育人教版小學語文二年級上冊的一篇講讀課文，通過描述黃山的奇石，展示了一個景色秀麗神奇的景觀。文章主要分為三部分：第一部分介紹黃山位置及奇石；第二部分詳細描述了四個特色奇石，分別是仙桃石、猴子觀海、仙人指路和金雞叫天都；第三部分列舉了更多奇石的名字，激發學生興趣。
小學二年級語文《黃山奇石》教學教案
文章分為三個部分：第一部分簡要介紹黃山位置，點出奇石的特色；第二部分詳細描述四個有特色的奇石：仙桃石、猴子觀海、仙人指路和金雞叫天都，通過巖石形狀展開豐富的想象；第三部分列舉更多奇石名稱，激發學生興趣。整篇文章飽含對黃山奇石的贊嘆，傳遞出對祖國河山的熱愛之情。同學們想不想欣賞一下黃山的景色?(播放介紹黃山風景錄像片斷:黃山四絕。)今天讓我們來欣賞黃山四絕之一的黃山奇石(板書課題)。初讀課文,感受“奇”1讀讀課題,找出重點。知"石"以小組為單位交流課外收集的有關黃山石的資料，將收集的奇石種類及成因介紹給大家。出示奇石或介紹黃山其他奇特風光的資料，鼓勵學生在班上進行交流。自主讀課文，歸納書中的"奇石"種類，圖文結合，邊讀邊悟，對感興趣的內容要求能背誦，培養觀察能力。看了圖讀了課文，我會用自己的話說說“仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都”這四塊黃山奇石。學了文中的比喻句，我也會說一句比喻。我會想象。會根據課文的描述，自畫“金雞叫天都”。
黃山奇石第二課時教案(推薦3篇)
初讀課文，學習課文2自然段，學習五個生字。第二課時學習課文3至12自然段，學習三個生字。復習導入學習課文的二自然段。學習第3自然段理解：“陡峭”，朗讀理解句子：“它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。引入介紹黃山，播放視頻，導入新課。復習鞏固復習生字，通過游戲和練習加深記憶。深入學習朗讀課文，理解內容。重點分析課文中的奇石，結合圖片和文字，感受其形狀和故事。引導學生想象，嘗試用自己的話描述奇石。拓展延伸鼓勵學生觀察生活中相似的奇石，嘗試描述。學習第六自然段。師：黃山的奇石只有這么多嗎？生回答，說出其它三塊怪石的名字，師板書。師：黃山的每塊石頭的名字都起的形神兼備，通過名字我們就能想像出石頭的樣子，看到這三個名字，你的腦海里是不是已經出現了它們的樣子。二年級語文上冊《黃山奇石》教學設計1分析教材:《黃山奇石》是九年義務教育人教版第三冊第一單元第二篇課文。本組教材內容十分豐富,以秋天為線索,又不局限于秋天的景色。學生可通過有感情地朗讀,感受秋天的美好,體會美好的生活是勤勞的人們創造的,領略大自然的美麗與神奇。
《黃山奇石》公開課教案設計
通過觀察圖畫和理解語言文字，培養觀察能力和想象能力。教學重點/難點通過看圖、學文，體會黃山石的奇妙之處。把課文中描寫的畫面想象出來。教學用具ppt課件標簽黃山奇石教學過程引題激趣。在我的引導學生很快找出課文中寫到的黃山奇石:“仙桃石”、“猴子觀海”、“仙人指路”、“金雞叫天都”、“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”等,并暗暗驚嘆,原來,黃山的“奇石”連名字那么有趣。生字卡片。教學掛圖。課件。三課時。比如,課后,學習伙伴建議大家收集黃山奇石的圖片,“語文園地的展示臺就可以補加展示這一內容。教師要根據當時、當地和學生的實際,活用教材,’隨時利用身邊的語文教育資源,豐富語文教學的內容與形式,拓寬語文教學的渠道。《黃山奇石》共分為兩個課時,一般第一課時都是關于識字寫字,第二課時是課文品讀賞析,就本次公開課,我選擇的是第二課時。這是一篇寫景的散文,共分為6個自然段,2-5段重點介紹了一些奇石。這也是本節課教學重點。
在本文中，我們探討了黃山奇石教案和小學二年級語文《黃山奇石》教學教案的各個方面，并給出了一些實用的建議和技巧。感謝您的閱讀。
鄭重聲明：本文版權歸原作者所有，轉載文章僅為傳播更多信息之目的，如作者信息標記有誤，請第一時間聯系我們修改或刪除，多謝。