小學六年級語文閱讀理解題及答案
小學六年級語文閱讀理解題這是一個真實的故事，發生在青海省一個極度缺水的沙漠地區。這里，每人每天的用水量嚴格地限定為三斤，這，還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。閱讀題___①王若飛同志是一位無產階級革命家。解放前，他因為從事革命工作，被敵人逮捕了。在監獄里，他經常對難友們說：“敵人要摧殘我們，我們一定要愛護自己的身體。我們是革命者，決不能向惡劣的環境屈服，要堅持斗爭。具體的答案如下：文中插敘“童年打棗”的場景有什么作用？寫出棗樹給自己帶來的歡樂，表現一家人其樂融融的溫暖親情。用棗子的累累果實和現在的“也老了”的棗樹棗子很少的情形形成對比，暗喻爺爺奶奶為這一家子的巨大付出后，漸漸衰老。表達一中惋惜和感恩之情。蘆葦海孫犁敵人從只有十五里遠的倉庫往返運輸著炸彈,低飛轟炸,就炸到這樹林里來,把梨樹炸翻。我跑出來，可是不見了我的伙伴。我匍匐在小麥地里往西爬，又立起來飛跑過一塊沒有遮掩的閑地，往西跑了一二里路，才看見一塊墳地，里面的蘆草很高，我就跑了進去。“呀!”有人驚叫一聲。
六年級上冊語文課本閱讀答案
六年級上冊語文閱讀題:年輕的國旗①這是由陳九①先生講述的一個真實的故事。②小鎮只有一所大學,不大,但哪個國家的學生都有。中國來的一共五名,巧全是女生,名付其實五朵金花。珍妮是她們的頭兒。五朵金花同吃住同進像一家子出來的。其實本來就是一家子。后來，“我”為什么要“去討他的寬恕”？“我”懂得了“玩具是兒童的天使”，當年“我”的行為虐殺了精神，扼殺了兒童的天性。沃克醫生第一次問劉伯承名字時，劉伯承說了個劉大川的假名，這是因為什么？深知自己是袁世凱懸賞捉拿的要犯和對沃克醫生的為人不了解。沃克醫生為劉伯承檢查病情后，立即斷定你是軍人的理由是什么？沃克曾當過軍醫。這樣重的傷勢，只有軍人才能如此從容鎮定。問：桃花心木為什么無緣無故會枯萎？無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。部編六年級上冊語文:課后題解析 小練筆示例 語文園地解讀六年級語文上冊課后習題參考答案第一課《草原》朗讀課文,想象草原迷人的景色,讀出自己的感受。背誦第一自然段。
六年級語文閱讀理解例題及答案
①王若飛同志是一位無產階級革命家。解放前，他因為從事革命工作，被敵人逮捕了。在監獄里，他經常對難友們說：“敵人要摧殘我們，我們一定要愛護自己的身體。我們是革命者，決不能向惡劣的環境屈服，要堅持斗爭。用一兩句簡要的話寫出來。六年級上冊語文閱讀題答案這句話說的是陳老的生活非常儉樸,就像紅軍戰士當年在延安一樣。第一段(第1自然段)第二段(6自然段)第三段(最后一段)從陳毅拜訪陳老先生的所見所聞,表現了陳老為了祖國,甘于清苦的高尚思想。答:陳老啊,您太清苦了。：蘆葦海孫犁敵人從只有十五里遠的倉庫往返運輸著炸彈,低飛轟炸,就炸到這樹林里來,把梨樹炸翻。我跑出來，可是不見了我的伙伴。我匍匐在小麥地里往西爬，又立起來飛跑過一塊沒有遮掩的閑地，往西跑了一二里路，才看見一塊墳地，里面的蘆草很高，我就跑了進去。文中插敘“童年打棗”的場景有什么作用？寫出棗樹給自己帶來的歡樂，表現一家人其樂融融的溫暖親情。用棗子的累累果實和現在的“也老了”的棗樹棗子很少的情形形成對比，暗喻爺爺奶奶為這一家子的巨大付出后，漸漸衰老。表達一中惋惜和感恩之情。
六年級閱讀題及答案
閱讀題目試給全文分三層。天窗有什么作用呢？天窗象征什么呢？如何理解“發明這“天窗”的大人們，是應得感謝的”這一句話的含義。參考答案一層（1－天窗的作用和來由；二層（4－天窗是惟一的慰藉；三層（8－贊嘆神奇的天窗。（4分）閱讀第⑥段，說說“動人的故事”中，“動人”之處有哪些，再從中選擇一處，聯系生活實際談談它帶給你的人生啟示。（不超過150字）（7分）答案：答案示例：①第一個泄露春訊，最早開滿枝頭；②為它不平；③擔憂（隱憂）；④怕望春等不到春事爛漫就要零落評分說明：共4分。為別人喝彩，未必說明你就是弱者?！闭埬憔痛搜a充一個論據。(2分)作者認為“我們應該學會為別人喝彩”，你同意這個觀點嗎?請聯系生活實際談談你的看法。”表達了作者一種什么樣的心情?答案：故鄉的風箏時節，是春二月，春光明媚，北京冬季未過，就放風箏，所以“驚異”。見到風箏，就想起小時候精神的虐殺的一幕，而且無從補過，心頭不禁悲哀。答案：她的“真”表現在：畫家把她刻畫得非常細膩逼真，仿佛有血有肉，擁有生命的活力。她的“美”表現在：在畫家的筆下，蒙娜麗莎的身姿大方端莊，樣貌明亮動人，肌膚富有生命活力，在樸素的茶褐色衣服、空曠深遠背景的襯托下，更顯美麗。
光陰閱讀答案,六年級語文練習冊
E.本文緊扣“時光”，以時間為序，先寫“蓓蕾”，次寫“枯黃的樹葉”，最后寫了自己對光陰的思考與感悟。參考答案：因為光陰是一把神奇而無情的雕刻刀，能使很多事物發生巨大的變化。(意思對即可)①不隨人的主觀意志改變自己的步伐；②容易消逝；③能改變一切；④能一視同仁。把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當然，也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭的皺紋是光陰刻出來的，少女臉上的紅暈也是光陰描繪出來的。生命的繁衍和世界的運動正是由光陰精心指揮的。光陰是一把神奇而無情的雕刻刀，它能使很多事物發生巨大的變化。無論是生命繁衍還是世界的運動，都是由它精心指揮著。時間對于每一個人都是公平的，你抓緊它，它就會緊跟在你身后，給你帶來綠陰和沉甸甸的果實；你漠視它，它就會化為輕煙，消散得無影無蹤。因為光陰是一把神奇而無情的雕刻刀，能使很多事物發生巨大的變化。①不隨人的主觀意志改變自己的步伐；②容易消逝；③能改變一切；④能一視同仁。如：“你珍重他，他便在你的身后長出綠陰，結出沉甸甸的果實。你漠視他，他就化為輕煙，消散得無影無蹤。
六年級語文練習與測試三峽之秋閱讀題答案
是按時間順序寫的早晨的（明麗）中午的（熱烈）黃昏的（明亮）夜晚的（朦朧）就像一道道瀑布，憑空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。閱讀短文，完成練習。（34分）三峽之秋三峽已經是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘柚樹開始。這些樹，生長在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅硬，挺直。到秋天，它們綠得發黑；而那累累的果實，由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。
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