幼兒園中班心理健康教育教案
中班幼兒進(jìn)入幼兒園已有一年的時(shí)間，各方面的知識(shí)有了一定的積累，人際交往方面，兒童開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，交朋友的一個(gè)重要內(nèi)容來(lái)自于我們有相同的東西，比如相同的愛(ài)好和興趣，或者我喜歡他，或者他喜歡我，或者雙方能夠相互理解。幼兒園中班開(kāi)學(xué)第一課心理健康教育教案篇1目標(biāo):初步了解不同情緒對(duì)人身體的影響,懂得要保持良好的情緒。能正確對(duì)待自己的各種情緒,積極尋找調(diào)節(jié)自己情緒的方法。體驗(yàn)理解、幫助等積極行為給自己及他人帶來(lái)的愉悅感受。幼兒園中班心理健康教育教案課題：良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣目的：生活自理能力的培養(yǎng)，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。過(guò)程：教師利用活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒心理健康教育，會(huì)愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)愿意接受治療。幼兒園中班心理健康教育教案1設(shè)計(jì)意圖:喜、怒、哀、樂(lè)之情人皆有但快樂(lè)作為一種積極情緒卻是心理健康的重要標(biāo)志之對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)尤為重要。愉快的情緒既來(lái)自于成人的關(guān)懷呵護(hù),更取決于幼兒自身的主觀體驗(yàn)。
中班健康心理健康教案
中班幼兒園心理健康活動(dòng)教案1設(shè)計(jì)意圖：中班幼兒進(jìn)入幼兒園已有一年的時(shí)間，各方面的知識(shí)有了一定的積累，人際交往方面，兒童開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，交朋友的一個(gè)重要內(nèi)容來(lái)自于我們有相同的東西，比如相同的愛(ài)好和興趣，或者我喜歡他，或者他喜歡我，或者雙方能夠相互理解。中班幼兒心理健康教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)故事，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愛(ài)干講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件，哭的聲音，《健康歌》音樂(lè)，臟的努尼、干凈的努尼。幼兒準(zhǔn)備：臟的毛絨玩具，毛刷，沐浴露，大盆。中班健康心理健康教案篇1活動(dòng)由來(lái)及設(shè)計(jì)思路:近一段時(shí)問(wèn),來(lái)園的孩子越來(lái)越少,有的家庭甚至不再送幼兒來(lái),我向家長(zhǎng)和孩子們?cè)儐?wèn)不來(lái)園的原因,他們告訴我怕感染甲流。幼兒園中班心理健康教育教案課題：良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣目的：生活自理能力的培養(yǎng)，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。幼兒園中班開(kāi)學(xué)第一課心理健康教育教案1活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒知道經(jīng)常受不良情緒的困擾會(huì)有損身體健康。讓幼兒學(xué)會(huì)排解不良情緒的一些方法。活動(dòng)準(zhǔn)備輕音樂(lè)帶一盒,錄音機(jī)一臺(tái)。活動(dòng)過(guò)程師生一起表演唱《表情歌》教師:請(qǐng)小朋友告訴老師,你喜歡什么樣的表情?不喜歡什么樣的表情?幼兒自由表達(dá)。
幼兒園中班開(kāi)學(xué)第一課心理健康教育教案
幼兒園中班開(kāi)學(xué)第一課心理健康教案1活動(dòng)目標(biāo):感知和發(fā)現(xiàn)身體中會(huì)動(dòng)的部激發(fā)探索身體的興趣。懂得一些保護(hù)自己身體的正確做法。活動(dòng)準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒操作單、水筆、課件經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)能動(dòng)的關(guān)節(jié)有一定的認(rèn)知。活動(dòng)過(guò)程:以游戲“木頭人”導(dǎo)激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。幼兒園開(kāi)學(xué)第一課心理疏導(dǎo)教案篇1活動(dòng)目標(biāo):欣賞故感受故事中所表達(dá)的愛(ài)并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現(xiàn)。體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感。懂得怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)心父母、尊敬長(zhǎng)輩。活動(dòng)準(zhǔn)備:故事《快樂(lè)地家》,爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的制作的相說(shuō)給孩子的話(huà)(錄音),感恩的心(歌曲)課件。幼兒園開(kāi)展《開(kāi)學(xué)第一課》活動(dòng)總結(jié)篇1新學(xué)期第一天,為響應(yīng)教育局的指示精神,我校開(kāi)展了“開(kāi)學(xué)第一課”系列活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)涉及到學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育、集體主義教育等內(nèi)容,活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中全體老師備課仔細(xì)、組織認(rèn)真,讓“開(kāi)學(xué)第一課”為學(xué)生留下深刻的印象,為新學(xué)期的健康成長(zhǎng)打下了鋪墊。開(kāi)學(xué)第一課，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，引導(dǎo)方式應(yīng)該有所區(qū)別，以適應(yīng)他們的心理發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求。對(duì)于幼兒園和小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生，開(kāi)學(xué)第一課的引導(dǎo)應(yīng)注重趣味性和互動(dòng)性。教師可以通過(guò)生動(dòng)的故有趣的游戲和簡(jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。
幼兒園心理健康教育教案
幼兒在手上套上自己做的臉譜找朋友一起唱表情歌。教師帶幼兒到操場(chǎng)上做高興的游戲。(老鷹抓小雞的游戲)提問(wèn)：如果你是小雞，你被老鷹抓到了你會(huì)不會(huì)生氣?如果小朋友不小心撞到了你，你會(huì)怎么做?幼兒園心理健康教育教案活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)使幼兒體驗(yàn)，大家一起玩的快樂(lè)。幼兒園健康領(lǐng)域心理健康教案1目標(biāo):初步了解不同情緒對(duì)人身體的影響,懂得要保持良好的情緒。能正確對(duì)待自己的各種情緒,積極尋找調(diào)節(jié)自己情緒的方法。體驗(yàn)理解、幫助等積極行為給自己及他人帶來(lái)的愉悅感受。幼兒園心理健康教育教案1設(shè)計(jì)思路:隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人民生活水平的提高,心理健康問(wèn)題已日益引起全社會(huì)的重視。關(guān)注個(gè)人的心理健康已成為現(xiàn)代文明人的一個(gè)重要標(biāo)志。新《綱要》指出“要高度重視幼兒的心理健康,一個(gè)心理健康的孩子,首先應(yīng)該能逐漸學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,保持樂(lè)觀向上的心境。幼兒園心理健康教育的教案篇1活動(dòng)目標(biāo):欣賞故感受故事中所表達(dá)的愛(ài)并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現(xiàn)。體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感。懂得怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)心父母、尊敬長(zhǎng)輩。活動(dòng)準(zhǔn)備:故事《快樂(lè)地家》,爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的制作的相說(shuō)給孩子的話(huà)(錄音),感恩的心(歌曲)課件。
幼兒園健康領(lǐng)域心理健康教案
卡片聯(lián)想。說(shuō)說(shuō)高興和生氣的事(幼兒找好朋友一起說(shuō))。游戲：“點(diǎn)芝麻”教師或幼兒點(diǎn)，被點(diǎn)到的幼兒說(shuō)說(shuō)卡片上的高興和生氣的事(如果是你會(huì)怎么樣?)。把卡片送回家驗(yàn)證卡片生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)高興與生氣的事及高歲做法。1讓孩子們?cè)敢夥窒砜鞓?lè)和不快樂(lè)的事情，大膽表達(dá)自己的情緒。2理解故事中阿力想長(zhǎng)高的心情，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。3學(xué)會(huì)在生活中尋找快樂(lè)，保持積極健康的心理狀態(tài)和愉快的情緒。展示課件，引導(dǎo)幼兒觀看。妞妞獨(dú)自一人在玩，她和誰(shuí)在一起玩呢？你覺(jué)得妞妞一個(gè)人玩快樂(lè)嗎？你喜歡和朋友一起玩嗎？我們可以怎么幫助她？比如：我們可以陪她一起玩，分享玩具。通過(guò)故事引導(dǎo)幼兒理解集體活動(dòng)的重要性。妞妞生氣了，因?yàn)樗黄渌∨笥巡恍⌒呐龅搅恕Ｓ變簣@幼兒心理健康教案1活動(dòng)重難點(diǎn)：讓小朋友們體會(huì)高興與傷心的不同心情，懂得要關(guān)心他人，與朋友一起分享美好的事物。讓孩子通過(guò)表現(xiàn)不同表情娃娃所帶來(lái)的不同感受，解決實(shí)際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象來(lái)進(jìn)行突破。活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)說(shuō)說(shuō)、演演、畫(huà)畫(huà)等形式表達(dá)自己的情緒。
幼兒園心理健康教育的教案
幼兒園心理健康教育教案篇1活動(dòng)名稱(chēng):"和諧心靈,健康成長(zhǎng)"心理健康主題班班會(huì)背景:五月份是心理問(wèn)題的高發(fā)期,為了引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注自身的心理健康,在情緒波動(dòng)時(shí)懂得自我調(diào)節(jié)。同時(shí),也為了迎接"525大學(xué)生心理健康日"的到來(lái)。篇活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)看看、講講、演演,引導(dǎo)幼兒初步懂得原諒他人的過(guò)失。積極參與交流,大膽表達(dá)自己的想法。遷移情緒,體驗(yàn)故事中原諒和被原諒人物的高興與快樂(lè)的情緒。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是我收集整理的幼兒園幼兒心理健康教育教案(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。幼兒園幼兒心理健康教育教案1活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)活動(dòng)使幼兒體驗(yàn),大家一起玩的快樂(lè)。引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處,培養(yǎng)幼兒合群、樂(lè)群的性格。活動(dòng)準(zhǔn)備:課磁帶、錄音機(jī)。幼兒園心理健康教育教案篇1活動(dòng)目標(biāo):懂得情緒愉快有利與身體健康,初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開(kāi)心的情緒。引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。讓幼兒知道愉快有益于身體健康。學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
在今天的文章中，我們?yōu)槟榻B了幼兒園中班心理健康教育教案10篇和幼兒園中班心理健康教育教案的知識(shí)，并分享了一些實(shí)用的技巧和建議。感謝您的閱讀。
鄭重聲明：本文版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載文章僅為傳播更多信息之目的，如作者信息標(biāo)記有誤，請(qǐng)第一時(shí)間聯(lián)系我們修改或刪除，多謝。